Plan particulier de mise en sureté (PPMS)

Plan particulier de mise en sureté en cas de risque majeur (PPM)

Dans le cadre de la semaine du PPMS, un essai a été organisé au collège cette semaine.

Me Nathalie Teboul de la Fcpe a pu observer le déroulement de l'exercice.

Les risques majeurs sont regroupés en 3 familles :

- Risques naturels liés à la météo (tempête, vent violent, etc..

- Risques technologiques : risque nucléaire lié à la centrale de Golfech,..

- Risques liés au transport de marchandises dangereuses.

A quoi sert le PPMS ?

Le recteur a décidé en septembre 2007 que tous les collèges, lycées et lycées professionnels publics mettraient en œuvre un exercice de simulation total ou partiel du PPMS entre le 17 et le 21 mars 2008 ; cette décision a été rappelée à tous les chefs d'établissement le 13 février dernier.

Depuis la publication du plan SESAM en 1996 et celle du Plan particulier de mise en sûreté – PPMS- en 2002, les établissements scolaires de l'académie de Toulouse, avec l'aide du réseau des formateurs Risques majeurs et Éducation, ont progressivement mis en place des dispositifs d'alerte et de mise à l'abri en cas de catastrophe naturelle ou technologique.

La tempête de 1999 et l'accident industriel d'AZF de 2001 ont démontré que ce type d'événement, comme l'incendie, n'arrive pas qu'aux autres et que la responsabilité de chaque établissement est de s'y préparer. Depuis 2003 tous les établissements publics du second degré de l'académie de Toulouse ont reçu une, voire plusieurs, formations par bassin et/ou sur site qui leur ont permis de mettre en place leur PPMS . Des outils, comme un guide méthodologique, ont été diffusés.

Un plan de secours, comme de mise à l'abri, ne peut être validé que par des exercices de simulation ; c'est le cas du plan ORSEC piloté par le préfet, par exemple au niveau d'un département, comme ceux du plan évacuation incendie et du PPMS au niveau d'un établissement.

La réalisation d'un PPMS implique tous les membres de la communauté scolaire ; chacun se sent concerné par la sécurité si sa participation est sollicitée. Préparer un exercice de simulation, surtout s'il s'agit du premier, signifie que l'on informe de façon méthodique tous les élèves, les personnels, les membres du Conseil d'administration mais aussi toutes les familles. En effet, ce temps fort est aussi l'occasion de développer une éducation aux risques majeurs en direction de la population, afin que chacun, connaissant un certain nombre de réflexes, soit en capacité de protéger sa vie, celle de ses proches et ne gène pas les opérations de secours en cas de catastrophe.

La validation du PPMS nécessite que l'on fasse appel à des regards extérieurs lors du déroulement de l'exercice ; il est donc indispensable d'inviter des délégués des parents d'élèves, des représentants des collectivités territoriales, des personnalités extérieures qui siègent au Conseil d'administration et des professionnels des services de secours pour constituer un groupe d'observateurs qui fera valoir ses remarques pour améliorer le plan.

La mobilisation de tous les acteurs par les principaux et les proviseurs, très engagés dans la sécurité de leur établissement, est une garantie du succès de ce temps fort du PPMS dans l'académie de Toulouse.

Dans le cadre de la semaine du PPMS, un essai a été organisé au collège cette semaine.

Me Nathalie Teboul de la Fcpe a pu observer le déroulement de l'exercice.


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Source : Académie de Toulouse